Position: Casual - Vacant

Number of Positions: 1

Hours of Work: One full day twice a month (bi-monthly). 

Location: Toronto Campus –  318 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Branch: Senior School 

Start Date: September 2026

Hourly Rate: $30.00

About the Position

Reporting to the Senior School Music Teacher and Curriculum Leader, you will be responsible for inspecting, maintaining, and repairing a variety of musical instruments used by students and staff. This includes band, string, and percussion instruments, ensuring they remain in safe and optimal working condition for educational and performance purposes.

The Instrument Repair Technician will diagnose mechanical issues, perform routine maintenance and repairs, and recommend cost-effective solutions to extend the lifespan of instruments. This position may be particularly suitable for a freelance instrument repair technician or an advanced student currently completing studies in instrument repair and maintenance.

Key Responsibilities

• Inspect, assess, and repair band, string, and percussion instruments. 

• Remove dents and perform minor structural repairs on brass and woodwind instruments. 

• Carry out soldering and brazing repairs as required. 

• Repair and adjust valves, keys, pads, springs, and other instrument mechanisms. 

• Perform preventative maintenance to ensure instruments remain in good working order. 

• Assist with basic repairs and maintenance of string instruments, including bridges, pegs, and fittings. 

• Support repairs and maintenance of percussion instruments and related equipment. 

• Maintain accurate records of repairs completed and recommend replacement parts or equipment when necessary. 

• Ensure repairs are completed efficiently, safely, and cost-effectively. 

• Assess instrument damage and determine whether repairs are required due to normal wear and tear or negligent use, documenting findings and providing recommendations to support cost control and accountability.

Who We Are Looking For

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect, and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

• Knowledge of the technical construction and repair of band, string, and percussion instruments. 

• Experience performing instrument repairs, maintenance, and troubleshooting. 

• Proficiency in dent removal, soldering, valve repairs, key adjustments, and related repair techniques. 

• Ability to learn and apply repair methods for a wide range of musical instruments. 

• Strong attention to detail and problem-solving skills. 

• Ability to work independently and manage assigned repair projects. 

• Previous experience as an instrument repair technician is an asset. 

• Enrollment in or completion of a recognized instrument repair program is considered an asset. 

TFS welcomes applications from Indigenous peoples, persons with disabilities, visible minorities, persons of all sexual orientations and gender identities, and all others with the skills and knowledge to productively engage with diverse communities.

If you require accommodation, please notify us in advance and we will work with you to meet your needs. TFS is committed to providing accommodation throughout the recruitment and selection process.

TFS does not use Artificial Intelligence (AI) in its recruitment or selection processes. We kindly ask candidates who choose to use AI tools when preparing their application materials to disclose this during the recruitment process.

Interested and qualified candidates should submit a cover letter and résumé as soon as possible through the candidate portal. We thank all applicants for their interest; however, only those selected for an interview will be contacted.

Position: Occasionnelle - Vacante

Nombre de postes : 1

Heures de travail : Une journée complète, deux fois par mois.

Lieu de travail : Campus de Toronto – 318, avenue Lawrence Est, Toronto (Ontario) M4N 1T7

Branche : École secondaire

Date de début: Septembre 2026

Taux horaire : 30,00 $

La position

Reportant à l’enseignant(e) de musique et du responsable du programme de l’école secondaire, la personne titulaire du poste sera responsable d’inspecter, d’entretenir et de réparer une variété d’instruments de musique utilisés par les élèves et les membres du personnel. Cela comprend les instruments à vent, les instruments à cordes et les percussions, afin de s’assurer qu’ils demeurent sécuritaires et en parfait état de fonctionnement pour les activités pédagogiques et les prestations musicales.

Le ou la technicien(ne) en réparation d’instruments diagnostiquera les problèmes mécaniques, effectuera l’entretien courant et les réparations nécessaires, et recommandera des solutions rentables permettant de prolonger la durée de vie des instruments. Ce poste pourrait particulièrement convenir à un(e) technicien(ne) indépendant(e) en réparation d’instruments ou à un(e) étudiant(e) avancé(e) actuellement inscrit(e) dans un programme de réparation et d’entretien d’instruments.

Principales responsabilités

• Inspecter, évaluer et réparer les instruments à vent, à cordes et de percussion.

• Débosseler et effectuer des réparations structurelles mineures sur les cuivres et les bois.

• Effectuer des travaux de soudure et de brasage, au besoin.

• Réparer et ajuster les pistons, clés, tampons, ressorts et autres mécanismes des instruments.

• Effectuer l’entretien préventif afin de maintenir les instruments en bon état de fonctionnement.

• Effectuer des réparations et des travaux d’entretien de base sur les instruments à cordes, notamment les chevalets, chevilles et accessoires.

• Participer à la réparation et à l’entretien des instruments de percussion et de l’équipement connexe.

• Tenir des registres précis des réparations effectuées et recommander le remplacement de pièces ou d’équipements lorsque nécessaire.

• Veiller à ce que les réparations soient effectuées de manière efficace, sécuritaire et économique.

• Évaluer les dommages aux instruments et déterminer si les réparations sont attribuables à l’usure normale ou à une utilisation négligente, documenter les constatations et formuler des recommandations afin de favoriser le contrôle des coûts et la responsabilisation.

La personne que nous recherchons

Nous recherchons des personnes candidates qui adhèrent aux valeurs de TFS : intégrité, discernement, respect et engagement. Le profil recherché est le suivant :

• Connaissance de la fabrication, de la construction technique et de la réparation des instruments à vent, à cordes et de percussion.

• Expérience en réparation, entretien et diagnostic de problèmes liés aux instruments de musique.

• Maîtrise des techniques de débosselage, de soudure, de réparation des pistons, d’ajustement des clés et des techniques de réparation connexes.

• Capacité à apprendre et à appliquer des méthodes de réparation adaptées à une vaste gamme d’instruments de musique.

• Excellentes aptitudes en souci du détail et en résolution de problèmes.

• Capacité à travailler de façon autonome et à gérer les projets de réparation qui lui sont confiés.

• Une expérience antérieure comme technicien(ne) en réparation d’instruments constitue un atout.

• Une inscription ou un diplôme d’un programme reconnu en réparation d’instruments constitue un atout.

TFS accueille les candidatures de personnes autochtones, de personnes en situation de handicap, de personnes appartenant à des minorités visibles, de personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre, ainsi que de toute autre personne possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour contribuer de manière constructive auprès de communautés diversifiées.

Si vous avez besoin de mesures d’adaptation, veuillez nous en informer à l’avance. Nous collaborerons avec vous afin de répondre à vos besoins. TFS s’engage à offrir des mesures d’adaptation tout au long du processus de recrutement et de sélection.

TFS n’utilise pas l’intelligence artificielle (IA) dans ses processus de recrutement ou de sélection. Nous demandons aux personnes candidates qui choisissent d’utiliser des outils d’IA pour préparer leurs documents de candidature de nous en informer au cours du processus de recrutement.

Les personnes candidates intéressées et qualifiées sont invitées à soumettre une lettre de motivation et un curriculum vitae dès que possible par l’intermédiaire du portail de candidature.Nous remercions toutes les personnes candidates de leur intérêt. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Position: Permanent – Vacant

Position Type: Part-time – Non-unionized position

Hours of Work: Flexible schedule based on operational needs.

Location: Toronto Campus – 288 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Salary Range: TFS has a salary grid for non-unionized employees, which is determined by the nature of the position and the candidate’s level of experience. For this position, the hourly salary range is $34.01 – $36.62.

Start Date: September 2026

About the Position

The General Repair Worker is responsible for performing a variety of general maintenance, repair, and upkeep tasks across the TFS campus. Reporting to the Associate Director of Facilities, the General Repair Worker supports the safe, functional, and well-maintained condition of classrooms, offices, common areas, washrooms, outdoor spaces, and school facilities.

The ideal candidate is a hands-on, reliable, and service-oriented professional with strong general maintenance skills and the ability to work independently while collaborating effectively with members of the Facilities team.

Key Responsibilities

1. Carpentry & General Repairs

• Assemble, repair, and install classroom furniture, including student desks, chairs, bookcases, and storage cabinets.

• Repair or replace door hardware, including hinges, knobs, closers, and kickplates.

• Install and repair window screens and blinds.

• Patch, sand, and paint damaged drywall.

• Repair or replace damaged ceiling tiles.

• Install and secure whiteboards, bulletin boards, TVs, and other fixtures.

• Repair or secure loose bathroom partitions and other building fixtures.

2. Plumbing & Restroom Maintenance

• Clear minor blockages in sinks and toilets.

• Repair or replace flush valves, flappers, and other minor plumbing components.

• Repair leaking faucets and replace cartridges as required.

• Secure loose sink hardware.

• Re-caulk sinks, toilets, water fountains, and other fixtures as required to maintain sanitary conditions.

• Replace water fountain filters and unclog drains as needed.

3. Electrical & Lighting

• Replace burnt-out fluorescent, LED, and incandescent bulbs throughout classrooms, hallways, offices, and other school areas.

• Replace cracked or damaged outlet and light switch covers.

• Assist with the minor installation, assembly, or relocation of breakroom appliances, including microwaves, refrigerators, and portable air-conditioning units.

4. Exterior & Grounds Maintenance

• Inspect playground equipment and perform minor tightening and repairs as required to support safe operation.

• Pressure wash exterior entryways and other designated areas.

• Clear debris from gutters and exterior areas.

• Assist with seasonal maintenance tasks, including assembling outdoor benches and other outdoor fixtures.

• Assist with clearing snow and ice from primary pedestrian walkways as required.

• Perform other general groundskeeping and maintenance tasks as assigned.

5. Health, Safety & Compliance

• Follow all applicable local, provincial, and national building, health, and safety regulations.

• Follow all TFS health and safety policies and procedures.

• Use appropriate personal protective equipment and safety equipment when performing maintenance tasks.

• Ensure work areas are safe, clean, and free of hazards before leaving the premises.

• Report safety concerns, significant damage, or maintenance issues requiring specialized expertise to the appropriate member of the Facilities team.

• Perform all duties in a manner that supports the safety and well-being of students, employees, and visitors.

6. Other Responsibilities

• Maintain accurate and organized records of completed maintenance and repair work, where required.

• Communicate effectively with Facilities staff, school employees, and external service providers.

• Assist with general Facilities projects and other maintenance tasks as required.

• Perform all other duties as assigned.

Scope and Limitations

The General Repair Worker  position is intended to cover routine and minor maintenance and repair work. The role does not include:

• Major structural renovations requiring architectural permits or structural engineering approval.

• High-voltage electrical work, including installation or modification of electrical panels or breaker boxes.

• Major plumbing work, including replacement of sewer mains, boilers, water heaters, or other major plumbing infrastructure.

• Extensive asbestos, mold, or other hazardous-material remediation.

• Any work requiring specialized licensing, certification, permits, or professional sign-off beyond the qualifications and scope of the position.

Who We Are Looking For

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect, and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

• High school diploma or GED.

• Building Operator Licence or other relevant trade licence is an asset.

• Minimum of 2 years of experience in a maintenance, building maintenance, facilities maintenance, or similar role.

• Valid driver’s licence, clean driving record, and reliable transportation.

• Basic knowledge of plumbing and general building maintenance.

• Basic carpentry skills, including locating studs, building or assembling shelving, and installing cabinets.

• Comfortable using a variety of hand tools and power tools.

• Ability to perform basic mathematical calculations and accurately convert measurements.

• Ability to safely sit, stand, kneel, bend, lift, climb ladders, and perform physical maintenance tasks.

• Ability to lift and move furniture, equipment, and maintenance materials safely.

• Strong organizational, multitasking, and problem-solving skills.

• Strong attention to detail and commitment to quality workmanship.

• Positive attitude and strong work ethic.

• Ability to work independently with minimal supervision and as part of a team.

• Ability to follow written and verbal instructions.

• Strong communication and interpersonal skills; multilingual abilities are an asset.

• Friendly, approachable, and professional when interacting with students, employees, parents, and visitors.

• Demonstrated commitment to workplace health and safety.

What We Offer

TFS offers an exceptional and stimulating environment, along with competitive employment packages, including:

• A competitive compensation package.

• An attractive group insurance package and participation in an RRSP plan or OTPP from the first day of employment.

• Generous vacation policy and additional paid time off.

• A stimulating working environment.

• Multiple professional development opportunities.

• A rewarding career where you can make a difference.

TFS welcomes applications from Indigenous peoples, persons with disabilities, visible minorities, persons of all sexual orientations and gender identities, and all others with the skills and knowledge to productively engage with diverse communities.

If you require accommodation, please notify us in advance and we will work with you to meet your needs. TFS is committed to providing accommodation throughout the recruitment and selection process.

TFS does not use Artificial Intelligence (AI) in its recruitment or selection processes. We kindly ask candidates who choose to use AI tools when preparing their application materials to disclose this during the recruitment process.

Interested and qualified candidates should submit a cover letter and a résumé here as soon as possible.

Poste : Permanent – Vacant

Type de poste : Poste à temps partiel – Non syndiqué

Horaire de travail : Horaire flexible selon les besoins opérationnels.

Lieu de travail : Campus de Toronto – 288, avenue Lawrence Est, Toronto (Ontario) M4N 1T7

Échelle salariale : TFS dispose d’une grille salariale pour les employés non syndiqués, déterminée en fonction de la nature du poste et du niveau d’expérience de la personne retenue. Pour ce poste, le taux horaire se situe entre 34,01 $ et 36,62 $.

Date d’entrée en fonction : Septembre 2026

La position

Le ou l’Agent(e) d’entretien et de réparations générales est responsable d’effectuer diverses tâches d’entretien général, de réparation et de maintien en bon état des installations du campus de TFS. Relevant de la direction adjointe des installations, la personne titulaire du poste contribue à assurer que les salles de classe, les bureaux, les espaces communs, les salles de bain, les espaces extérieurs et les autres installations de l’école sont sécuritaires, fonctionnels et bien entretenus.

La personne recherchée est fiable, polyvalente et axée sur le service. Elle possède de solides compétences en maintenance générale et est capable de travailler de façon autonome tout en collaborant efficacement avec les membres de l’équipe des installations.

Principales responsabilités

1. Menuiserie et réparations générales

• Assembler, réparer et installer le mobilier des salles de classe, notamment les pupitres, les chaises, les bibliothèques et les armoires de rangement.

• Réparer ou remplacer la quincaillerie des portes, notamment les charnières, les poignées, les ferme-portes et les plaques de protection.

• Installer et réparer les moustiquaires et les stores.

• Réparer, sabler et peindre les cloisons sèches endommagées.

• Réparer ou remplacer les carreaux de plafond endommagés.

• Installer et fixer les tableaux blancs, tableaux d’affichage, téléviseurs et autres équipements ou accessoires.

• Réparer ou sécuriser les cloisons de salles de bain et autres installations du bâtiment qui sont desserrées.

2. Plomberie et entretien des salles de bain

• Déboucher les éviers et les toilettes lorsque les obstructions sont mineures.

• Réparer ou remplacer les mécanismes de chasse d’eau, clapets et autres composants de plomberie mineurs.

• Réparer les robinets qui fuient et remplacer les cartouches au besoin.

• Fixer les éléments de plomberie des éviers qui sont desserrés.

• Refaire les joints de calfeutrage autour des éviers, toilettes, fontaines à eau et autres installations afin de maintenir des conditions sanitaires adéquates.

• Remplacer les filtres des fontaines à eau et déboucher les drains au besoin.

3. Électricité et éclairage

• Remplacer les ampoules fluorescentes, DEL et incandescentes brûlées dans les salles de classe, corridors, bureaux et autres espaces de l’école.

• Remplacer les plaques de prises électriques et d’interrupteurs fissurées ou endommagées.

• Participer à l’installation, à l’assemblage ou au déplacement mineur d’appareils électroménagers dans les salles de pause, notamment les micro-ondes, réfrigérateurs et appareils de climatisation portatifs.

4. Entretien extérieur et des terrains

• Inspecter les équipements des terrains de jeux et effectuer les petits ajustements et réparations nécessaires afin d’en assurer une utilisation sécuritaire.

• Nettoyer à pression les entrées extérieures et autres zones désignées.

• Retirer les débris des gouttières et des espaces extérieurs.

• Participer aux travaux d’entretien saisonniers, notamment à l’assemblage des bancs extérieurs et autres installations extérieures.

• Participer au déneigement et à l’enlèvement de la glace des principales voies piétonnières au besoin.

• Effectuer d’autres tâches générales d’entretien des terrains et des installations, selon les besoins.

5. Santé, sécurité et conformité

• Respecter toutes les lois et réglementations municipales, provinciales et nationales applicables en matière de bâtiment, de santé et de sécurité.

• Respecter les politiques et procédures de TFS en matière de santé et de sécurité.

• Utiliser l’équipement de protection individuelle et l’équipement de sécurité appropriés lors de l’exécution des travaux d’entretien.

• S’assurer que les lieux de travail sont sécuritaires, propres et exempts de risques avant de quitter les lieux.

• Signaler les préoccupations liées à la sécurité, les dommages importants ou les problèmes d’entretien nécessitant une expertise spécialisée au membre approprié de l’équipe des installations.

• Effectuer toutes les tâches de manière à favoriser la sécurité et le bien-être des élèves, des employés et des visiteurs.

6. Autres responsabilités

• Tenir, lorsque requis, des registres précis et organisés des travaux d’entretien et de réparation effectués.

• Communiquer efficacement avec le personnel des installations, les employés de l’école et les fournisseurs de services externes.

• Participer aux projets généraux des installations et à d’autres travaux d’entretien au besoin.

• Effectuer toute autre tâche connexe qui lui est confiée.

Portée et limites du poste

Le poste d'agent d’entretien et de réparations générales vise à couvrir les travaux d’entretien et de réparation courants et mineurs. Le rôle n’inclut pas :

• Les rénovations structurelles majeures nécessitant des permis d’architecte ou l’approbation d’un ingénieur en structure.

• Les travaux électriques à haute tension, notamment l’installation ou la modification de panneaux électriques ou de disjoncteurs.

• Les travaux de plomberie majeurs, notamment le remplacement des conduites principales d’égout, des chaudières, des chauffe-eau ou d’autres infrastructures importantes de plomberie.

• Les travaux importants d’assainissement liés à l’amiante, aux moisissures ou à d’autres matières dangereuses.

• Tout travail nécessitant une licence, une certification, un permis ou une approbation professionnelle spécialisée qui dépasse les qualifications et la portée du poste.

La personne que nous recherchons 

Nous recrutons des personnes qui adhèrent aux valeurs de TFS que sont l’intégrité, le discernement, le respect et l’engagement. La personne idéale possède les qualifications et compétences suivantes :

• Diplôme d’études secondaires ou équivalent.

• Permis d’opérateur de bâtiment ou autre licence de métier pertinente, un atout.

• Au moins 2 ans d’expérience en entretien, maintenance de bâtiments, installations ou dans un domaine similaire.

• Permis de conduire valide, dossier de conduite satisfaisant et moyen de transport fiable.

• Connaissances de base en plomberie et en entretien général des bâtiments.

• Compétences de base en menuiserie, notamment pour localiser les montants, construire ou assembler des étagères et installer des armoires.

• Aisance à utiliser divers outils manuels et électriques.

• Capacité à effectuer des calculs mathématiques de base et à convertir avec précision les mesures.

• Capacité à s’asseoir, se tenir debout, s’agenouiller, se pencher, soulever des objets, monter dans des escaliers ou sur des échelles et effectuer des tâches d’entretien physiques de façon sécuritaire.

• Capacité à soulever et déplacer du mobilier, de l’équipement et du matériel d’entretien de façon sécuritaire.

• Excellentes aptitudes en organisation, en gestion de plusieurs tâches et en résolution de problèmes.

• Souci du détail et engagement envers la qualité du travail.

• Attitude positive et grande éthique professionnelle.

• Capacité à travailler de façon autonome avec un minimum de supervision et à collaborer au sein d’une équipe.

• Capacité à suivre des directives écrites et verbales.

• Excellentes aptitudes en communication et en relations interpersonnelles; la maîtrise de plusieurs langues constitue un atout.

• Attitude accueillante, accessible et professionnelle dans les interactions avec les élèves, les employés, les parents et les visiteurs.

• Engagement démontré envers la santé et la sécurité au travail.

Ce que nous offrons

TFS offre un environnement de travail exceptionnel et stimulant ainsi qu’une rémunération globale concurrentielle, comprenant notamment :

• Une rémunération concurrentielle.

• Un régime d’assurance collective avantageux ainsi que la participation à un régime enregistré d’épargne-retraite (REER) ou au Régime de retraite des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (RREO) dès le premier jour d’emploi.

• Une généreuse politique de vacances et des journées supplémentaires de congé payé.

• Un environnement de travail stimulant.

• De nombreuses possibilités de perfectionnement professionnel.

• Une carrière enrichissante qui permet de faire une réelle différence.

TFS encourage les candidatures des peuples autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités visibles, des personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre, ainsi que de toute personne possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour contribuer de façon significative à des communautés diversifiées.

Si vous avez besoin de mesures d’adaptation, veuillez nous en informer à l’avance. Nous travaillerons avec vous afin de répondre à vos besoins. TFS s’engage à offrir des mesures d’adaptation tout au long du processus de recrutement et de sélection.

TFS n’utilise pas l’intelligence artificielle (IA) dans ses processus de recrutement ou de sélection. Nous demandons aux personnes candidates qui choisissent d’utiliser des outils d’IA pour préparer leur dossier de candidature de nous en informer au cours du processus de recrutement.

Les personnes intéressées et qualifiées sont invitées à soumettre leur lettre de présentation et leur curriculum vitae dès que possible.

Position: Lunchroom supervisor Casual (vacant position)

Hours of work:  11:30am to 1:00pm, Monday to Friday

Location:101 Mildenhall Rd, North York, ON M4N 1R8 (Toronto Campus).

Branch: La P'tite école 

Effective from: September 2026

Hourly Rate: $23.66

 About the position

Who we are looking for

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

• Excellent French skills (oral and written)
• Experience working with children

  --------------------

Poste : Surveillant(e) de déjeuner occasionnel (position vacante)

Heures de travail :  11h30 à 13h00, du lundi au vendredi

Lieu: 101 Mildenhall Rd, North York, ON M4N 1R8 (Toronto Campus).

Annexe : La P'tite école 

Disponibilité : Septembre 2026

Taux horaire : 23.66 $

La position

Sous la supervision de la Directrice de l’École Élémentaire et/ou de ses délégué(e)s, vous serez responsable de la supervision des enfants durant leur pause déjeuner ainsi que d’assurer un environnement sécuritaire. Vous aiderez les autres surveillant(e)s au besoin, et superviser les récréations en plus du déjeuner.

La personne que nous cherchons

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

• Maîtrise parfaite du français
• Expérience de travail avec les enfants

Position: Lunchroom supervisor Casual (vacant position)

Hours of work:  11:30am to 1:00pm, Monday to Friday

Location: 1293, avenue Meredith, Mississauga, Ontario  L5E 2E6  

Branch: West Campus 

Effective from: September 2026

Hourly Rate: $23.66

 About the position

Who we are looking for

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

• Excellent French skills (oral and written)
• Experience working with children

  --------------------

Poste : Surveillant(e) de déjeuner occasionnel (position vacante)

Heures de travail :  11h30 à 13h00, du lundi au vendredi

Lieu: 1293, avenue Meredith, Mississauga, Ontario  L5E 2E6  

Annexe : Campus Ouest 

Disponibilité : Septembre 2026

Taux horaire : 23.66 $

La position

Sous la supervision de la Directrice de l’École Élémentaire et/ou de ses délégué(e)s, vous serez responsable de la supervision des enfants durant leur pause déjeuner ainsi que d’assurer un environnement sécuritaire. Vous aiderez les autres surveillant(e)s au besoin, et superviser les récréations en plus du déjeuner.

La personne que nous cherchons

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

• Maîtrise parfaite du français
• Expérience de travail avec les enfants

• Excellent French skills (native-like fluency) or English
• Certified teacher (B.Ed. or equivalent) 
• Minimum two years of teaching experience at the primary level 
• Primary Years Program (PYP) training and experience are great assets
• Being certified by the French Ministry of Education is also a great asset

• Excellent French skills (native-like fluency) or English
• Certified teacher (B.Ed. or equivalent) 
• Minimum two years of teaching experience at the primary level 
• Primary Years Program (PYP) training and experience are great assets
• Being certified by the French Ministry of Education is also a great asset

Position: Lunchroom supervisor Casual

Number of positions: 6

Hours of work:  10:45am to 1:00pm, Monday to Friday

Location: Toronto Campus - 101 Mildenhall Rd, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Branch: La P’tite Ecole - PK - Grade 1

Effective from: September 2025

Hourly Rate: $23.66

 About the position

Who we are looking for

We recruit candidates who embrace our TFS values of integrity, discernment, respect and engagement. The ideal candidate profile is as follows:

• Excellent French skills (oral and written)
• Experience working with children

  --------------------

Poste : Surveillant(e) de déjeuner occasionnel

Nombre de positions: 6

Heures de travail :  10h45 à 13h00, du lundi au vendredi

Lieu: Toronto Campus - 101 Mildenhall Rd, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Annexe : La P’tite Ecole – La Petite Section à CP

Disponibilité : Septembre 2025

Taux horaire : 23.66 $

La position

Sous la supervision de la Directrice de l’École Élémentaire et/ou de ses délégué(e)s, vous serez responsable de la supervision des enfants durant leur pause déjeuner ainsi que d’assurer un environnement sécuritaire. Vous aiderez les autres surveillant(e)s au besoin, et superviser les récréations en plus du déjeuner.

La personne que nous cherchons

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant :

• Maîtrise parfaite du français
• Expérience de travail avec les enfants